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アイテム
小学校・中学校・高等学校における算数・数学の授業スタイルについての大学生の意識
https://doi.org/10.15020/00000691
https://doi.org/10.15020/00000691b35894f3-cc5d-4635-b7e2-7677455292b3
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
AN10052143-20100331-81.pdf (519.7 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2010-03-31 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 小学校・中学校・高等学校における算数・数学の授業スタイルについての大学生の意識 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | School mathematics | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Lesson style | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Mathematics education | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.15020/00000691 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| 別タイトル | ||||||
| その他のタイトル | College students' consciousness about mathematics lesson style in elementary, junior high and high schools | |||||
| 著者 |
今井, 敏博
× 今井, 敏博× IMAI, Toshihiro |
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| 著者 所属 | ||||||
| 値 | 同志社女子大学現代社会学部現代こども学科 | |||||
| 著者所属(翻訳) | ||||||
| 値 | Doshisha Women's College of Liberal Arts, Faculty of Contemporary Social Studies, Department of Childhood Studies | |||||
| 著者 外部リンク | ||||||
| 表示名 | 同志社女子大学研究者データベース - 今井敏博 | |||||
| URL | http://research-db.dwc.doshisha.ac.jp/rd/html/japanese/researchersHtml/2576/2576_Researcher.html | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | The purpose of this study is to consider school mathematics lesson styles in elementary school, junior high school and high school. I investigated college students about school mathematics lesson styles. They checked one of four lesson styles: teacher explanation, discussion, doing exercises, activity. The responses of college students who studied under the previous curriculum were different to responses of college students who studied under the present curriculum on elementary school mathematics lesson style. The responses of college students who studied under the previous curriculum were almost identical to those of college students who studied under the present curriculum concerning mathematics lesson styles in junior and senior high school. | |||||
| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 論文 (Article) | |||||
| 書誌情報 |
総合文化研究所紀要 en : Bulletin of Institute for Interdisciplinary Studies of Culture Doshisha Women’s College of Liberal Arts 巻 27, p. 81-87, 発行日 2010-03-31 |
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| 出版地 | ||||||
| 出版者 | 京都 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 同志社女子大学総合文化研究所 (教育・研究推進センター) | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 09100105 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10052143 | |||||
| 論文ID（NAID） | ||||||
| 識別子タイプ | NAID | |||||
| 関連識別子 | 120002834424 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| ID | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | AN10052143-20100331-81 | |||||
