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アイテム
国際調査における日本の子どもたちの算数・数学に関する結果とその考察
https://doi.org/10.15020/00001645
https://doi.org/10.15020/00001645e126f00c-8cd2-4732-a38d-6f43cd897f12
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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国際調査における日本の子どもたちの算数・数学に関する結果とその考察 (1.3 MB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2019-06-26 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 国際調査における日本の子どもたちの算数・数学に関する結果とその考察 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 国際調査 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 算数 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 数学 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 認知的学力 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 非認知的要因 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.15020/00001645 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
著者 |
今井, 敏博
× 今井, 敏博 |
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著者 所属 | ||||||
値 | 同志社女子大学現代社会学部現代こども学科 | |||||
著者所属(翻訳) | ||||||
値 | Doshisha Women's College of Liberal Arts, Faculty of Contemporary Social Studies, Department of Childhood Studies | |||||
著者 外部リンク | ||||||
表示名 | 同志社女子大学研究者データベース-今井敏博 | |||||
URL | http://research-db.dwc.doshisha.ac.jp/rd/html/japanese/researchersHtml/2576/2576_Researcher.html | |||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 本稿では,1964年のIEA の国際数学教育調査,その後に理科と合同で実施されている国際数学・理科教育動向調査(TIMSS),さらに,2000年からOECD により実施されているPISA における日本の子どもたちの算数・数学に関する結果について,知的学力と非認知的要因の状況を示している。 これらの国際調査の結果から,日本の子どもたち(小学生,中学生)は,数学(算数を含む)の認知的学力は高いが,数学への非認知的要因は世界の中で最低レベルであることが明らかになった。数学への興味,意欲などの非認知的要因が低いにもかかわらず,数学の勉強をがんばっているという日本の子どもたちの姿が国際調査の結果から伺うことができる。 |
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内容記述 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 論文 | |||||
書誌情報 |
同志社女子大学現代社会学会現代社会フォーラム en : Journal of contemporary social studies 巻 15, p. 1-13, 発行日 2019-03-31 |
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出版地 | ||||||
出版者 | 京田辺 | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 同志社女子大学現代社会学会 | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 21870780 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA1201534X | |||||
資源タイプ | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | application/pdf | |||||
ID | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | AA1201534X-20190606-1 |