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アイテム
本学大学１年次生の英語学習に対する動機―国際教養学科と看護学科との比較を通して―
https://doi.org/10.15020/00001874
https://doi.org/10.15020/000018742bbdf6ef-b1cc-4b92-95cb-4726285f8998
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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本学大学１年次生の英語学習に対する動機―国際教養学科と看護学科との比較を通して― (2.3 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2020-10-07 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 本学大学１年次生の英語学習に対する動機―国際教養学科と看護学科との比較を通して― | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Comparing Motivation Toward Learning English of First-year University Students Majoring in International Studies with That of Students Majoring in Nursing | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.15020/00001874 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| 著者 |
飯田, 毅
× 飯田, 毅× 成橋, 和正× 橋本, 秀実× 佐伯, 林規江× 今井, 由美子× 髙橋, 玲× 若本, 夏美× IIDA, Tsuyoshi× NARUHASHI, Kazumasa× HASHIMOTO, Hidemi× SAEKI, Namie× IMAI, Yumiko× TAKAHASHI, Rei× WAKAMOTO, Natsumi |
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| 著者 所属 | ||||||
| 値 | 同志社女子大学・学芸学部・国際教養学科・教授 | |||||
| 著者 所属 | ||||||
| 値 | 同志社女子大学・薬学部・医療薬学科・准教授 | |||||
| 著者 所属 | ||||||
| 値 | 同志社女子大学・看護学部・看護学科・准教授 | |||||
| 著者 所属 | ||||||
| 値 | 同志社女子大学・学芸学部・国際教養学科・教授 | |||||
| 著者 所属 | ||||||
| 値 | 同志社女子大学・表象文化学部・英語英文学科・教授 | |||||
| 著者 所属 | ||||||
| 値 | 同志社女子大学・薬学部・医療薬学科・教授 | |||||
| 著者 所属 | ||||||
| 値 | 同志社女子大学・表象文化学部・英語英文学科・教授 | |||||
| 著者所属(翻訳) | ||||||
| 値 | Department of International Studies, Faculty of Liberal Arts, Doshisha Women’s College of Liberal Arts, Professor | |||||
| 著者所属(翻訳) | ||||||
| 値 | Department of Clinical Pharmacy, Faculty of Pharmaceutical Sciences, Doshisha Women’s College of Liberal Arts, Associate professor | |||||
| 著者所属(翻訳) | ||||||
| 値 | Department of Nursing, Faculty of Nursing, Doshisha Women’s College of Liberal Arts, Associate professor | |||||
| 著者所属(翻訳) | ||||||
| 値 | Department of International Studies, Faculty of Liberal Arts, Doshisha Women’s College of Liberal Arts, Professor | |||||
| 著者所属(翻訳) | ||||||
| 値 | Department of English, Faculty of Culture and Representation, Doshisha Women’s College of Liberal Arts, Professor | |||||
| 著者所属(翻訳) | ||||||
| 値 | Department of Clinical Pharmacy, Faculty of Pharmaceutical Sciences, Doshisha Women’s College of Liberal Arts, Professor | |||||
| 著者所属(翻訳) | ||||||
| 値 | Department of English, Faculty of Culture and Representation, Doshisha Women’s College of Liberal Arts, Professor | |||||
| 著者 外部リンク | ||||||
| 表示名 | 同志社女子大学研究者データベース - 飯田 毅 | |||||
| URL | https://research-db.dwc.doshisha.ac.jp/rd/html/japanese/researchersHtml/2102/2102_Researcher.html | |||||
| 著者 外部リンク | ||||||
| 表示名 | 同志社女子大学研究者データベース -成橋 和正 | |||||
| URL | https://research-db.dwc.doshisha.ac.jp/rd/html/japanese/researchersHtml/2705/2705_Researcher.html | |||||
| 著者 外部リンク | ||||||
| 表示名 | 同志社女子大学研究者データベース - 橋本 秀実 | |||||
| URL | https://research-db.dwc.doshisha.ac.jp/rd/html/japanese/researchersHtml/3828/3828_Researcher.html | |||||
| 著者 外部リンク | ||||||
| 表示名 | 同志社女子大学研究者データベース - 佐伯 林規江 | |||||
| URL | https://research-db.dwc.doshisha.ac.jp/rd/html/japanese/researchersHtml/1821/1821_Researcher.html | |||||
| 著者 外部リンク | ||||||
| 表示名 | 同志社女子大学研究者データベース - 今井 由美子 | |||||
| URL | https://research-db.dwc.doshisha.ac.jp/rd/html/japanese/researchersHtml/3133/3133_Researcher.html | |||||
| 著者 外部リンク | ||||||
| 表示名 | 同志社女子大学研究者データベース - 髙橋 玲 | |||||
| URL | https://research-db.dwc.doshisha.ac.jp/rd/html/japanese/researchersHtml/3130/3130_Researcher.html | |||||
| 著者 外部リンク | ||||||
| 表示名 | 同志社女子大学研究者データベース - 若本 夏美 | |||||
| URL | https://research-db.dwc.doshisha.ac.jp/rd/html/japanese/researchersHtml/1981/1981_Researcher.html | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | This study aimed to compare motivation toward learning English of students majoring in international studies (IS) with that of students majoring in nursing (NU) at Doshisha Women’s College of Liberal Arts. A total of 165 (87 IS students, 78 NU students) first-year students participated in the study. A questionnaire including an open response was employed in the study. Factor analyses produced the following five factors: “Interest in the English language and culture,” “Ought-to L2 self and instrumentality (prevention),” “Passive attitude toward English class,” “Ideal L2 self and self-efficacy,” and “Anxiety about speaking English.” Except for the “Anxiety of speaking English” and “Passive attitude toward English class” factors, IS students had significantly higher motivation than NU students. Next, qualitative analyses of the open question revealed that both IS and NU students wanted to have classes that would improves their communication skills despite the fact that approximarely half of students did not write any comments. Finally, integral analyses showed that both students’ groups’ motivation rose after taking English class at the university. However, differences in motivation were found between IS and NU students in that the former studied English for various reasons, whereas NU students did so mainly because of preparation for entrance examinations. | |||||
| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 論文 | |||||
| 書誌情報 |
総合文化研究所紀要 en : Bulletin of Institute for Interdisciplinary Studies of Culture Doshisha Women’s College of Liberal Arts 巻 37, p. 1-20, 発行日 2020-07-29 |
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| 出版地 | ||||||
| 出版者 | 京都 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 同志社女子大学総合文化研究所 (学術研究支援課) | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 09100105 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10052143 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| ID | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | AN10052143-20200817-1 | |||||
