ログイン
言語:

WEKO3

  • トップ
  • ランキング
To
lat lon distance
To

Field does not validate



インデックスリンク

インデックスツリー

メールアドレスを入力してください。

WEKO

One fine body…

WEKO

One fine body…

アイテム

  1. 総合文化研究所紀要
  2. 32巻 (2015)
  1. 教職課程センター

小学校の職員室にみる教職員の諸活動の分化と連結 : 教職員インタビューの分析を通して

https://doi.org/10.15020/00000945
https://doi.org/10.15020/00000945
d1f01ba7-52aa-445e-af6b-b56308134be5
名前 / ファイル ライセンス アクション
AN10052143-20150716-84.pdf AN10052143-20150716-84.pdf (436.2 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2015-07-16
タイトル
タイトル 小学校の職員室にみる教職員の諸活動の分化と連結 : 教職員インタビューの分析を通して
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.15020/00000945
ID登録タイプ JaLC
別タイトル
その他のタイトル Differentiation and connection of teachers' work in of elementary school staffrooms : through an analysis of interviews with teachers
著者 水本, 徳明

× 水本, 徳明

WEKO 1216

水本, 徳明

ja-Kana ミズモト, ノリアキ

Search repository
MIZUMOTO, Noriaki

× MIZUMOTO, Noriaki

WEKO 1217

en MIZUMOTO, Noriaki

Search repository
著者 所属
値 同志社女子大学教職課程センター特別任用教授
著者所属(翻訳)
値 Doshisha Women's College of Liberal Arts, Center for Teacher-Training Course
著者 外部リンク
表示名 同志社女子大学研究者データベース - 水本徳明
URL http://research-db.dwc.doshisha.ac.jp/rd/html/japanese/researchersHtml/3574/3574_Researcher.html
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 It has been emphasized that effective school management requires collaboration among school staff members. Recently, the Ministry of Education and Science proposed a policy that promoted teamwork among school staff. To achieve this aim, it is important to understand how the staff members' duties are differentiated and connected. In this article, I investigate the aspects of the differentiation and connection of staff members' duties in elementary school staffrooms. For this purpose, I analyzed responses to interviews conducted with staff members at three elementary schools, from three points of view: (1) how staff members' duties are distributed between the classroom, clerical office, school nurse's office, and staffroom; (2) how staff members cooperate and communicate in staffrooms; and (3) the relationships between staffroom atmospheres and staff members' emotional states.
 The findings were as follows. Although the staff members' duties were distributed between the staffroom and other places based on their work assignments, the relationships among staff members influenced the distribution. The staff relationships can be classified into three types: observation without cooperation, assisting other staff members with their duties, and collaboration. These relationships influenced the staffroom atmospheres and staff members' emotional states. Communication focusing on the children and their education may help to promote collaboration among staff members.
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 論文
書誌情報 総合文化研究所紀要
en : Bulletin of Institute for Interdisciplinary Studies of Culture Doshisha Women’s College of Liberal Arts

巻 32, p. 84-96, 発行日 2015-07-16
出版地
出版者 京都
出版者
出版者 同志社女子大学総合文化研究所 (教育・研究推進センター)
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 09100105
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10052143
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
ID
内容記述タイプ Other
内容記述 AN10052143-20150716-84
戻る
0
views
See details
Views

Versions

Ver.1 2023-05-15 14:48:28.021567
Show All versions

Share

Mendeley Twitter Facebook Print Addthis

Cite as

エクスポート

OAI-PMH
  • OAI-PMH JPCOAR 2.0
  • OAI-PMH JPCOAR 1.0
  • OAI-PMH DublinCore
  • OAI-PMH DDI
Other Formats
  • JSON
  • BIBTEX

Confirm


Powered by WEKO3


Powered by WEKO3